Wersja do druku
Cześć.
Zgaduję, że większość z Was ma za sobą przynajmniej ~10 lat nauki w ramach polskiej oświaty, i to ma je za sobą dość niedawno. Z perspektywy uczniów - jak oceniacie polski system szkolnictwa? Czego w nim brakuje, co w nim jest najgorzej pomyślane, co jest największym błędem, co najbardziej w perspektywie czasu Was skrzywdziło? Jakie zmiany wprowadzilibyście, gdyby to od Was zależało?
Dno i bąbelki. Nie mam więcej do dodania. Duża część kadry pedagogicznej powinna się przesiąść do ławek.
jak ktos chce sie uczyc to sie wyuczy
ale ogolnie to powinien wrocic stary system bez gimbazy
Przede wszystkim mniej godzin. Tumany mogą się dłużej opierdalać, reszta rozwija swoje zainteresowania w wolnym czasie, nauczyciele mają mniej zajęć, czyli mniej kasy, czyli państwo odcina kolejny kuponik oszczędnościowy (organizując z tej okazji bibkę, gdzie przepija 3 razy tyle).
thisCytuj:
Aureos napisał
Ja zaczynam studia w tym roku więc chyba mogę się wypowiedzieć. Według mnie powinni zlikwidować gimbazjum i sprywatyzować szkoły zawodowe, średnie i wyższe. Jednak nie mam pojęcia jak wtedy rozwiązałoby się problem państwowej matury ale myślę,że mogłaby po prostu obowiązywać międzynarodowa dla tych co chcieliby ją zdawać. Dodatkowo jedynie podstawówka powinna być obowiązkowa. Zlikwidowałoby to ilość osób,które są na siłę trzymane w szkołach.
Wywaliłbym te gówniane prywatne licea oraz gimnazja, gdzie poziom nauczania i mentalność ludzi do nich chodzących to istne dno. Nauczycielowi przywróciłbym większe prawa w stosunku do ucznia, bo w swoim życiu widziałem nie jeden pokaz chamstwa w stosunku do nauczyciela. Pomysł z likwidacją gimnazjum też jest ok. Gimbaza to wylęgarnia patologii. Poza tym plan lekcji powinien być bardziej elastyczny.
No i najważniejsze! USUNĄŁBYM lekcje religii ze szkoły.
A kto się uczy, wyuczy się i to porządnie.
Sumbate - ze co? zeby nauczyciele dalej mogli uczniow bic XD? wiem ze czasami chamstwo jest ogromne wsrod dzieciakow, ale jezeli nauczyciel nie jest silny psychicznie, nie ma silnej woli i daje sie zdominowac uczniom (takich nauczycieli jest z 20%, 75% daje rade ignorowac sie wzajemnie z uczniami i jak ktos przegina to wkraczaja, a tylko jakis 5% jest nauczycieli, ktorzy maja taki respekt, ze NIKT im pyskowac nie bedzie). Dlatego juz tutaj powinni wprowadzic jakies specjalne testy oraz szkolenia - jak nie dawac sie wyprowadzac z rownowagi,jak nie dawac sobą pomiatac itp. Bez tego nauczyciel ginie
topic - przedewszystkim kierunek nauczania - teraz jest to na zasadzie tak ma byc i ch**. Nigdy nie jest tluamczone uczniowi, dlaczego tak jest itp.. wszystko wkuwane na pamiec, jezeli ktos nie jest super inteligentny to nigdy w takim wypadku nie zostanie jakims naukowcem bo poprostu nie bedzie rozumial nawet podstaw. Co z tego, ze wiekszosc wkuwa wszystko, wiedza uczniowie jak rozwiazywac zadania np na matematyce czy fizyce, skoro oni nie maja pojecia podstaw - skad to sie beirze, dlaczego tak a nie inaczej itp. To samo z jezykiem polskim - interpretacja wszystkich wierszy, lektur, ksiazek oraz filmow jest jedna jedyna zatwierdzona przez tych co nami rządza i inaczej byc nie moze :) albo sie trafia w sedno punktu albo wcale, a wlasnie jezyk polski nie jest jednoznaczny i tutaj trzeba nawet gdybać :p to samo na maturze - tutaj nie trzeba czytac ksiazki itp ale koniecznie trzeba przeczytac opracowanie i jak najwiecej zapamietac - jaki to ma sens? Na maturze powinny byc rzeczy, ktorych nie znamy i takie cos powinnismy interpretowac, zeby pokazac jak jezyk polski przez te 10+lat nauki nas przygotowal do analizy sytuacji i interpretacji jej.
no w ch**********j takich rzeczy jest ;p ale zawsze moglo byc gorzej, wiec nie ma co narzekac na brak idealnosci
Lekcje
This.Cytuj:
Shany napisał
Juz nawet nie wspomne o rzeczach typu PP, WOK, informatyka powyzej podstawowki(przesiedziane h na fejsie, bo nawet jak chcialem juz w LO cos porobic z gosciem konstruktywnego zeby nie przepierdalac kolejnych godzin to sie po prostu nie dalo...)
Religia (?) Nie to, ze mam cos do religi, ale pytanie po co? jak ktos chce to mamusia za raczke zaprowadzi do kosciolka raz w tyg i sie pomodli, a jak malo to i czesciej. Po co zmuszac wszystkich, a jak nie religia to etyka na ktorej i tak sie nic nie robi.
czyt. PP(1)WOS(3),PO(4,WOK(2),),INF(5), Religia(6). Liczac, ze tylko wos, inf, religie mamy przez caly czas spedzony w szkole to mamy minimum 3h tygodniowo mniej, czyli pol dnia. Juz nie mowiac o tym, ze b. czesto religia jest 2x w tyg i informatyka tak samo, wtedy to daje nam juz 5h tygodniowo czyli np. caly piatek wolny.
Nauczyciele
Powinien ktos byc w szkole kto nadzoruje nauczycieli, bo powiedzmy sobie szczerze pojscie do dyrektorki i "nagadanie na nauczyciela" ktorego dyrektorka zna zwykle 10+ lat jest kpina i zmarnowanym czasem, bo dyra z tym nie zrobi nic, tylko przekaze nauczycielowi=2x gorzej niz wczesniej. A odwolywanie sie do jakichs kuratoriow itd. jest w skrajnych przypadkach i w sytuacji gdy musialem pisac 3 sprawdziany(45minutowe) na jednej lekcji niemieckiego na 100% nawet tego nie sprawdza, bo to dla nich zbyt malo wazna sprawa.
Pieniadze
W liceum rok po roku prosilismy dyrekcje o remont "boiska" - "klepiska". Chodzilo o przegrzebanie grabiami boiska i powyjmowania z niego kamieni, duzych grud ziemi, wyrownanie i zasianie trawki(albo nawet i nie koniecznie).
Wiec rok po roku bylo "nie mamy pieniedzy", "szkola biedna" i inne tego typu pierdoly. Podczas gdy na odmalowanie sal, wymiane mebli w sekretariacie, kupienie jakichs sprzetow do chemii z ktorych przez 2 lata nie skorzystalismy nawet raz, rzutnikow do ktorych nie bylo laptopow itd. pieniedzy starczylo. A wystarczylo cieciowi kazac to zrobic w 2 msc wakacji i pewnie za jakies 500zl by to zrobil z checia. Nawet po 2 roku zaoferowalismy, ze w wakacje przyjdziemy z 10 chlopakami z klasy i to sami zrobimy to tez byl wielki problem, ze wchodzenie w wakacje na teren szkoly itd.. Po prostu jakby kurwa chcieli miec nie zrobione boisko ZA DARMO. A dla nas to byla kwestia 2 dni zeby to tak ladnie dopracowac, wiec chwila moment.
Ale wcale mnie to nie dziwi, bo w polsce jest tak ze wszystkim, urzedy to samo, rzad to samo. Taki kraj.
Zaręczam Cię, że istnieje taka młodzież, które bez względu na wszystko wyprowadzi z równowagi oazę spokoju. Testy i szkolenia? Przecież to błazenada.Cytuj:
SedaN* napisał
Nie chodzi mi o bicie. Ale takich uczniów na pewno należałoby surowo karać. Szacunek do nauczyciela to rzecz wg mnie w szkole podstawowa.
Kiedyś jak rodzic nie potrafił wychować swojego dziecka to sytuację ratowała szkoła i patologii nie było. Za to szacunek do nauczycieli był bardzo duży.
A teraz? Latają takie gówna po ulicy, co ich nikt szacunku ani dyscypliny nie nauczył.
Powrót do systemu 8 klas w podstawówce i 4 w liceum. Usunięcie jakiś gówno-szkół, do których idziesz tylko po papier + usunięcie studiów zaocznych.
Tak z ciekawości - co macie do WOS'u? Wolicie osoby, które nie potrafią wskazać różnicy między patriotyzmem a nacjonalizmem? Którzy nie rozróżniają socjalizmu od komunizmu? Nie znają podstawowych ideologii ani programu obecnych partii? Nie wiedzą jakie są, w założeniu, dostępne opcje polityczne? Nie wiedzą nic o subkulturach, sytuacji panującej w kraju i na świecie? Nic o funkcjonowaniu prawa, swoich obowiązkach i przysługujących prawach i tym, gdzie się może zgłosić gdy są łamane? Jak i czemu władza działa tak a nie inaczej? Przecież rodzice mogą o tym powiedzieć! Tak... Ale jak jeśli ich tego tez nikt nie nauczy? Idąc do Liceum OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO trzeba liznąc chociażby wiedzy ogólnej. O ile zasadność usunięcia reszty przez was wymienionych przedmiotów rozumiem, jak chociażby WOK gdzie jest to materiał powtarzany z DOBRZE ZREALIZOWANYCH lekcji polskiego czy historii sztuki to w przypadku wosu tego nie rozumiem, proszę więc o rozpisanie waszego stanowiska.
Co do informatyki - nie koniecznie przez podstawówkę, gimnazjum i szkołę średnią jest wymagana. Ale sama w sobie całkowicie nie może zostać zlikwidowana. Obsługa chociaż oprogramowania biurowego, np. worda, excela jest przydatna w codziennym życiu czy pracy. Ułatwia życie. Problemem jest sposób prowadzenia lekcji a nie sam przedmiot. W mojej karierze, nigdy nie przesiedziało się lekcji nie robiąc nic. To nie problem przedmiotu a szkoły, nauczyciela.
Likwidacja gimnazjum i powrót do 8 lat podstawówki i 4 lat szkoły średniej jest logiczne. Pozwoliłoby to zaoszczędzić pieniądze, zawiązywać trwalsze przyjaźnie i kontakty w szkole, zmniejsza stres wśród dzieci i młodzieży oraz pozwala poznać nauczyciela i nabrać do niego szacunku.
Przeciez od tego wlasnie jest PO o.OCytuj:
Shany napisał
Nauczyciele
Powinni być szkoleni do pracy i nauczana innych ludzi, a nie na zasadzie że "skończę studia, idę uczyć". To podstawa szacunku do osoby wykonującej ten zawód. W gimnazjum miałem nauczycielkę od historii która była doktorem. Cisnęła że o ja pierdolę, ale jakimś cudem nikt nie odważył się na nią złego słowa powiedzieć.
Materiał
Powinien być dostosowany do współczesnych wymagań, uczenie się pierdół które były przydatne 30 lat temu tu czysta głupota i strata czasu.
O przedmiotach typu chemia nawet nie wspomnę, tam trzeba wywalić 3/4 materiału (kiedy ostatni raz użyłeś wzoru na objętość molową, hę?), ewentualnie stworzyć zajęcia tylko o tym, ale dla osób zainteresowanych (które wiedzą, że chcą iść w tym kierunku).
Finanse
Powinny być dostosowywane do realnych potrzeb szkoły. Przykład? Gimnazjum - padło postanowienie o kupnie kilku tablic interaktywnych i rzutników. Przez 2.5 roku NIKT ANI RAZU ich nie użył. Liceum - jak tam przyszedłem było wiadomo, że na lekcjach biologii i historii tablice/rzutniki są i są używane. Materiały jakimś dziwnym trafem zawsze były, zawsze użytecznie, w sumie wystarczyło być na lekcji, a na kilka dni przed sprawdzianem ktoś oddelegowany z klasy szedł do sorki, zgrywał materiały na pendrive i wrzucał na klasowego chomika. Można? Można.
Plan lekcji i rozkład zajęć
Układanie planu pod realne potrzeby uczniów (głównie maturzystów) w taki sposób, żeby każdy miał czas na naukę pozalekcjową, kółka szkolne itp.
To było tylko częściowo uwzględniane przez układających plan, ja np. nie chodząc na religię we wtorek musiałem iść na jedzenie bo religia była ostatnia a po lekcjach były zajęcia dodatkowe z WOSu.
No i oczywiście wypierdolenie gimnazjów, bo to co się tam dzieje to jakiś żart.
A informatyka jest od uczenia się jakiś rzeczy na komputerze, więc czemu każdy siedzi na niej na fejsie? Jest to zbyt ogólnikowe, powininen być konkretny przedmiot - pierwsza pomoc albo jak w przypadku informatyki, nie wiem, obsługa painta.Cytuj:
Irondew napisał
Problem nie leży w nazwie przedmiotu, a w podejściu nauczyciela. Raczej to wypadałoby zmienić.Cytuj:
SlitasneZebro napisał